勤背善问筑根基，双向贯通育学风——莱钢高中高一1班“问背双通”品牌建设成效初显

发布日期：2026-02-08 04:54    点击次数：152

为破解高中生“背不牢知识、提不出问题”的学习痛点，莱钢高中高一1班以“善问、勤背、互通、共进”为目标，精心打造“问背双通”班级特色品牌。通过“提问破疑+背诵固基”的双向发力，构建起高效联动的班级学习生态，为学生夯实知识基础、提升探究能力注入强劲动力，让班级学风在品牌引领下持续向好。

品牌创建过程中，高一1班立足班级实际，推出务实举措，让“问背双通”落地生根。在机制保障上，班级建立了常态化的统计公示制度：同学们利用课间主动向任课老师请教问题或背诵知识点，由任课老师详细记录后，班主任曹敏老师每两周汇总统计一次，并在班会课上公开公示，确保每位同学的努力都被看见。学期末，该项记录还将按一定比例纳入个人量化考核，以制度约束激发学生的参与热情。

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资源支撑方面，各学科任课老师主动发力，结合课程标准和教学进度，系统梳理核心知识点与课时训练重点，为学生的提问方向、背诵内容提供精准指引，让“问”有靶向、“背”有抓手，避免了盲目提问和无效背诵，大幅提升了学习效率。

如今，高一1班的“问背双通”品牌建设已初见成效。课间时分，找老师提问、背诵的同学络绎不绝；早读课上，同学之间互相抽查知识点、探讨疑难问题的场景随处可见，截至目前，多数同学已养成主动提问、认真背诵的学习习惯，班级整体学习状态持续向上，为期末成绩实现稳步提升奠定了坚实基础。

班主任曹敏老师表示，下一步，高一1班将持续聚焦“问背双通”品牌核心，让品牌建设更贴合学生需求、更具实效。同时，班级将进一步强化“问”与“背”的联动效应，推动知识巩固与探究能力双向提升，全力将“问背双通”打造成辨识度高、实效性强的班级特色名片，助力每一个学生在高中生涯的起步阶段筑牢学业根基，实现全面发展。

发布于：北京市